miércoles, 24 de noviembre de 2010

3º ESO BILINGÜE: Fuimos a IFAPA y nos hicimos famosos

Tras nuestra visita a IFAPA el jueves 18 de noviembre, además de aprender y pasarlo muy bien, hemos aparecido en varios medios de comunicación:

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Aquí en Ejido TV:

TODOS LOS NIVELES: CICLO DEL AGUA

Si aun os queda alguna duda sobre los procesos que se llevan a cabo para completar el ciclo del agua observad y manipulad la siguiente animación ¡seguro que os queda claro!

viernes, 19 de noviembre de 2010

miércoles, 17 de noviembre de 2010

1ºBACHILLERATO. ACTIVIDAD: Reino vegetal

Aquí tenemos una interesante presentación sobre el reino vegetal y la distinta clasificación de las plantas. Haz un pequeño esquema resumen con los diferentes tipo y principales características:

martes, 16 de noviembre de 2010

3º ESO. ACTIVIDAD.- Modelados del relieve en la provincia de Almería

Debemos de estar orgullosos de los distintos tipos de paisajes existentes en nuestra provincia. Parte fundamental de estos paisajes depende de los agentes geológicos externos que predominan en cada lugar.

En el siguiente mapa se han señalizado diferentes lugares de Almería y tendrás que:

a) Nombrar el agente geológico externo predominante en cada lugar y las formas de modelado que han sido resultantes de los mismos

b) Buscar y señalar otros lugares de la provincia en los que aparezcan cada uno de estos tipos de formas de modelado geológico


Ver Tipos de relieves en la provincia de Almería en un mapa más grande

martes, 9 de noviembre de 2010

TODOS LOS NIVELES- ACTIVIDAD: Animales extintos

Aquí tenemos al pobre dodo, ya extinguido por nuestra culpa, a ver ayudamos a que no vuelvan a ocurrir estas cosas:


















Puesto que no lo podemos ver vivito y coleando, lo podemos visitar en el Museo de Historia Natural de Londres:



Actividades:

1.- Os animo a buscar información de las causas de la extinción de este curioso animal
2.- A ver si sois capaces de buscar algún cuento o historia famosa en la que aparezca algún personaje inspirado en este animal
3.- Buscad algún otro animal curioso que por desgracia ya haya sido extinguido y describid las causas de la extinción y cómo se podría haber evitado.

lunes, 8 de noviembre de 2010

3º ESO. TEMA 10.- AGENTES GEOLÓGICOS EXTERNOS

3º ESO. TEMA 10.- KARST

Ya debéis saber que los karst son formaciones subterráneas debidas a la disolución de materiales (calizas y yesos) por el agua de lluvia que se va infiltrando en el terreno.

En la provincia de Almería tenemos uno muy interesante llamado "Karst de Yesos de Sorbas". Se pueden hacer visitas guiadas a este lugar y ¡vaya si merece la pena! Aquí tenéis algunas fotos de una excursión que hice con algunos amigos.

Dolina: La entrada a las cuevas la realizamos por esta dolina ¿os acordais de lo que es una dolina? ¡Echadle un vistacillo a los apuntes!


Estalactitas. Por supuesto, hay que visitarlas con cuidado para que no se estropeen estas cuevas y ni que decir que no sería buena idea llevarse un trozo de estalactita a casa.

Por aquí la gruta por la que salimos de nuestra excursión después de toda una mañana ¡UN GRAN DÍA!:

domingo, 7 de noviembre de 2010

1ºESO. Lección 2.- Meridiano de Greenwich


Como estudiamos en clase, los meridianos son líneas semicirculares imaginarias que se describen de polo a polo. El principal de estos meridianos, que define si los demás se encuentran al este o al oeste, es el Meridiano de Greenwich.

Os comenté que en Greenwich, a una media hora del centro de Londres en metro, podíamos encontrar la señal que nos definía el trazado de dicho meridiano, que por cierto pasa también por España. Aquí estoy al Oeste del meridiano 0º, pero a menos de un paso estaría al Este, ¡ojalá todas las barreras se pasaran igual de rápido! ¿verdad?

miércoles, 3 de noviembre de 2010

3º ESO. TEMA 10. ACTIVIDAD: El modelado glaciar

Uno de los principales agentes geológicos externos de las zonas más frías de nuestro planeta son los glaciares. Aquí tenemos un resumen de los procesos geológicos externos producidos por los mismos. Identifícalos en el siguiente video y con su ayuda realiza una tabla en la que relaciones las zonas del glaciar con los procesos geológicos predominantes (erosión, transporte y sedimentación), así como las figuras del relieve resultantes: